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下課時間 全部還給學生吧！

轉載自：【中國時報／時報廣場／2003．09．23】
■作者：劉瑞玲（南投市、教師）
■編按：在資本全球化的年代，時間的意義改變了，跨國大資本家階級的代表＜英特爾＞執行長葛洛夫曾出版「十倍速時代」一書，要旨是商品推陳出新的汰換週期大幅縮少了，另外，資金與熱錢在全世界流動的速度也空前加快，總之，對統治階級而言，時間處於急劇壓縮的狀態，但是在台灣，對被統治階級來說，時間卻一直延長，從一班受雇上班族的工時、大學生的打工時間、失業後再就業的時間，一直到大學以下學子的上課時間。當放學後的時間被補習班、才藝班等佔用了，且連下課時間也被上課化，那麼就等於上課時間延長了．．．．．

女兒很興奮的上夢寐以求的明星高中，近一個月下來最無法適應的是：下課才十分鐘。

這寶貴的十分鐘，認真教學的任課教師可能延宕剝奪一大半。負責的導師從早自習就發下考卷或作業，回家前收回，學生務必利用下課或午休作完。社團活動聯繫事宜，學姐交辦教官廣播都不能不配合。肚子餓了，福利社去回得走跑匆匆。最糟透的莫過於搶廁所，人多廁所數量少，慢點下課趕去，早人滿為患，只好憋著，一節兩節忍著。女兒無奈的自我安慰：「習慣就好，我的『憋功』越來越厲害。」

當父母的，聽在耳中，十分疼惜、痛心、心酸。

筆者在國中服務多年，深覺下課十五分鐘，對學生珍貴無比，給予充分滿整的下課時間，好動的想減肥的，跑操場或打籃球乒乓球；聽累的倦了的，趴桌闔眼小睡。隔壁班好友來相找聊天打屁，或準備下堂功課、考試，或有事有問題找老師，上廁所跑福利社，也不用趕場奔跑。輕鬆愉快的過了下課，才能精神昂揚迎接新的一堂課。

所以，不免想到，與其讓孩子適應學校不良的習慣，為何學校不改變思維？

下課是屬於學生的，老師的認真教學值得感佩肯定，掌握進度，適時「收兵」，也可成習慣。如廁的問題重要，決不能以「強迫適應憋尿」來荼毒孩子健康。純粹女校，廁所的數量比例一定不能輕忽，尤其損壞部分，應該馬上修理。

巍峨的校舍，新穎的電腦教室．．．．都是明星高中光鮮令人嚮往的焦點。相形之下，如廁只是不登大雅的小事一樁。可是，那卻很實際的生活問題，健康問題。