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教科文組織呼籲 保護全球語言多樣性

轉載：【聯合國新聞中心綱站／2004年2月20日】

因各國主要使用前殖民地宗主國的語言，許多地方語言消失或處在消失的邊緣......

保護土著人的語言

＜聯合國教育、科學及文化組織＞總幹事松浦晃一郎在２月２１日的「世界母語日」之際呼籲，各國政府推動教育部門教授兒童母語，一方面可以提高兒童的學習能力，另一方面也能夠保護語言多樣性這一珍貴遺産。

松浦表示，用母語和官方語言同時教育兒童可以收到較好的學習效果，而且能夠激發兒童的認知力和能力。

據＜教科文組織＞統計，全球共有６０００多種語言，但９５％的語言只由不到４％的人使用，許多國家注重使用官方語言，而忽略了本族語言，導致全球平均每月有２種母語消失。該組織指出，印度在保護母語方面做得最好，全國各地共用８０種語言教育兒童；而非洲雖有２０１１種語言，但因各國主要使用前殖民地宗主國的語言，許多地方語言消失或處在消失的邊緣。

■■蜂報評註：由上述可知，帝國主義的侵略殖民統治，才是造成第三世界國家語言多樣性消失的主要原因。尤其在資本全球化的兇猛襲捲下，許多國家政府與人民在「後殖民主義」的意識型態宰制下，紛紛以學英文與美語為榮，就加劇了母語與地方語言的消失危機。語言是歷史、文化、風俗、思維特性、價值觀與生命哲學的載體，所以，語言多樣性的消失也就是前述人類共有資產的消失。■■

＜教科文組織＞於１９９９年宣佈每年的２月２１日爲「世界母語日」。