再窮也要辦好國民教育

小班小校理想別成幻影

我讓後段班學生重拾課本

遠曳的空谷吶喊,撼醒了魔鏡中的升學幽靈--公視教改紀錄片〔魔鏡〕〔吶喊〕導演訪談錄

不放棄任何一個學生

一綱多本 一臉茫然

許受虐兒一個未來(二)

許受虐兒一個未來(一)

所以教改不會成功

兒童基金會在“非洲兒童日” 發起統計失學兒童資料的運動

常態分班,能挽救弱勢孩子嗎?

裁併迷你小學 公理何在

高中高職博覽大拜拜 保庇了誰?

能力分班不只是教育病徵

日本鳩間島 輟學孩子的新天堂

教師超額 惡性循環

師資供需失調誰負責

天使的徬徨(一)

1/10學童 沒有雙親照顧

掌鏡記錄「阿宏」 吳念真:都市有雇傭式教育

教育平等,如何平等?

人不如球

窮學校的圖書館

社團請願:教育預算年增至少15%

新內閣的功課(二):公民教育的改革

貧下中農鬥陣 抗暴歷史不容抹滅

同心圓史觀的新教改工程

從娃娃車悲劇談起

經費困窘 教改恐為空談

全國教師會:資本門經費掛零 學校會倒閉

新官未上任 基層教師先喊話

教育部長能做什麼

沒有自己,何來發展?

兒童基金會在“普及教育周”呼籲 重視女童受教育問題

中國每年出生百萬不健康兒

義大利童工問題嚴重 小孩在家幫忙被視為童工

芬蘭高中生上課少讀書多 閱讀能力世界之冠

改革要從「頭」開始

老師同聲:生涯規畫應列入高中必修

前事不忘,後事之師

社區大學的成就與隱憂

九年一貫,問題知多少?

後410時代尚未來臨

師培法22條 歧視偏遠地區教師

比過去 比國外 學童體育授課時數 直直落

普及教育 窮國翻身不二法門

滿紙烏龜 哇!是台語音標 鄉土語文教學亂

請善待實習老師

十年教改:一場燒稻草人的歷史鬧劇

今年1、2月生育率 首度低於千分之十

連四年兒童幸福感下滑

與李院長商榷教育改革

〈詳全文〉2004-03-10

加州提案 14歲享投票權

課業 壓得台灣囝仔不幸福

勿以兼任教師解決問題

缺師資 比沒教材更嚴重

教師,發動一場思想革命吧!

一技之長已經變短

廁所難掃 學校行政人員苦惱

教改成果 九成基層教師不滿

教師,依法可以拒絕選務

競爭妨礙教育

樂學連籲教師拒絕工具化

教師?公投?選務?

改變,從賣掉一張沙發開始

本會嚴正呼籲政府:應將政治中立還給教師,尤其不應強制教師參與選務工作,教師不得拒絕選務工作!

教科文組織呼籲 保護全球語言多樣性

技職招生缺額危機的背後

流產分娩納入學生團保

全教會:升學壓力來自校長

國中週考14科 教長怒斥:不像話!

廢改之間 誰聽到高職生心聲

問題出在教育

兒童!不是大人所有物

吳憶樺的眼淚

或許要等到病毒肆虐校園......

不一樣的托兒所--給孩子健康的體能與飲食

分離的焦慮與集體創傷

校護設置不足 國中小多違法

何處是兒家 大人的價值觀?

教科文組織:亞洲兒童失學現象嚴重

孩子抗壓性 從此滾下山?

取締不是正辦

幼兒英語狂熱誰獲利?

幼教的本質是什麼

台灣漂鳥在哪裡?

教育政策 要有實證基礎

這就是教改?一格格的數…一家家的數…

高三生過年 返校拚考試

弱勢學生 不知不覺被犧牲

教科書變輕了 弱勢學生擔子變重了

教育政策 全教會邀藍綠來辯論

教改團體向孔子告狀 為放牛班學生訴不平

南韓父母盼子女能說漂亮英語 兒童被迫剪割舌筋

悼台灣書店

快樂學習如神仙 效果佳

教育種姓制度回到封建時代?

多元升學壓力 又冒出來了

高中社會人文課程應通盤檢討

崇實高工 推動校園民主

捐出買制服的錢 幫助失學兒童

大方「做自己」 讓制服走進歷史

從自畫性器官到髮禁——談學生的身體自主權

63%國中生反對髮禁 99%國中有髮禁

創造力 從髮禁解除開始

能力分班問題為何難解?

全國教師會代表什麼?--給李坤崇教授一封公開信

學費問題與教育政策

教改與文革的幾個相似之處(八) 呼應黃光國教授的「教改像文革」說

高三學子墜樓身亡,誰之過?

學校牆裡牆外

破除髮禁 中學生要辦公投

教改與文革的幾個相似之處(七)呼應黃光國教授的「教改像文革」說

台灣教師工會成立

台灣平均每九十分鐘增加一名貧困兒童

又再轉嫁罪責了!

教育投資 不如衣索比亞

花師花老師 量三圍卻解胸衣

全國學生家長團體聯盟將設學生申訴委員會

升學率已150%!學生每年還花120億元補習

收入銳減 助學貸款仍計息?

一個不顧兒童感受的社會

教改與文革的幾個相似之處(六)呼應黃光國教授的「教改像文革」說

婦女勞參率提高,是福是禍?

教改與文革的幾個相似之處(五)--呼應黃光國教授的「教改像文革」說

教育市場化已惡化成教育之癌!

只重競爭價值下的台灣人

教改與文革的幾個相似之處(四)--呼應黃光國教授的「教改像文革」說

大學排名的背後

教改 把學習簡化 還是複雜化?

市場機制 出賣學生健康

分數,扼殺了思想家

教改的盲點

教育商品化 香港菲律賓殷鑑不遠

教改與文革的幾個相似之處(三)~呼應黃光國教授的「教改像文革」說

教育部何不併入經濟部?

台灣,妳的名字叫「百年大不計」!

教改下的錯亂與掙扎

教師的覺醒與教改的反思

「歷史罪人與救人」V.S「公佈組距和教育破功」

抗議政府新勞工法 澳大學教授罷課抗議

教改和文革的幾個相似之處(一) 呼應黃光國教授的「教改像文革」說

別搞錯了,教育市場化才是癥結!

嚴厲譴責學校教師凌虐傷害學生!--司法機關應主動偵辦遏阻學校惡質教師繼續凌虐傷害學生(童)!

台灣義務教育該發起「正名」運動了

教改就是需要這樣的「怪胎」老師!

受教權的剝奪向下延伸了!

政府愈窮,愈壓榨貧窮?

學生法庭 校園管教新潮流

尋找當老師的動力?

班費高低差1300倍,議員批校園成補習班!

賣屋辭教養育13童 林老師大愛照山城

教改第一課 傾聽基層心聲

教改白老鼠 老師忙盲茫

小班制走回頭路 都會區每班逾40人

教改論壇 學生:現在輪到我們說

反對教育改惡,師生鬥陣發聲

老師痛苦,學生也不快樂

行動928,為孩子出發!

下課時間 全部還給學生吧!

從來沒有什麼數學競爭力!

升學壓力在那裡?

《天下雜誌》調查 逾半家長不支持教改

無心課業的學子 何去何從

這叫民主與改革嗎?

當教育與生活脫節

能力編班 誤我女兒三年!

國中小註冊費 偷偷大漲

南方朔「李遠哲讓教改減少反省能力」

李遠哲有錯嗎?

我們將舉辦~『公元2003年全國民間教育發展會議』!

九年一貫教科書品質差

72%貧童想學才藝 經濟不許

教學不正常化,才是師生痛苦的根源~回應「重建教育宣言」萬言書(五)

教學不正常化,才是師生痛苦的根源-回應「重建教育宣言」萬言書(四)

教學不正常化,才是師生痛苦的根源-回應「重建教育宣言」萬言書(三)

教學不正常化,才是師生痛苦的根源-回應「重建教育宣言」萬言書(二)

學運下的獨白!

學生教改宣言(八)

教學不正常化,才是師生痛苦的根源-回應「重建教育宣言」萬言書(一)

學生教改宣言(七)

學生教改宣言(六)

學生教改宣言(五)

十年教改沒進步! 教師同工不同酬!

又是「讀不起」的辛酸故事....

學生教改宣言(四)

學生教改宣言(三)

學生教改宣言(一)

高學費讓窮人子弟翻不了身?

2050關鍵教育論壇~教育行政再造研討會

「機會平等」的消蝕!

不要再有下一個雷家佳、張穎華!~一個醫師的自我反省

教育沉痾 體制違建所致

他們為什麼以為,灑錢可以滅教改的火?(下)

教改風潮中的階級問題

他們為什麼以為,灑錢可以滅教改的火?(中)

他們為什麼以為,灑錢可以滅教改的火?(上)

讓我們把「受教權」談清楚!

「教改」問題,豈能喝了咖啡再說?

小小大學生「摃」上大政論家!

正視教育中浮現的階級鬥爭:批判阿扁總統的教育觀點

高學費、資源分配與受益者付費

小老百姓就教於大政論家金恆煒

大學教育是投資?(下)

為減家庭負擔 她棄台大讀軍校

大學教育是投資?(下)

為新教改 夏鑄九再撩落去

大學教育是投資?(中)

大學教育是投資?(上)

論十年「教改」問題的根源(四)

總統幕僚:台灣不可能走回低學費

論十年「教改」問題的根源(三)

孩子金榜題名日 家長舉債度日時

論十年「教改」問題的根源(二)

論十年「教改」的問題根源(一)

官方的數字謊言

問題在…公立學校只照顧了菁英

教改團體:總統和大眾感受脫節!

阿扁總統的「教改」觀點!

教師甄試錄取率0.8%

教改新主張:發放教育券 !

關於就學貸款新聞

關於「受教權」新聞報導

讀不起,怎麼拼經濟?

教改十年後,家長懷念聯考?(中)

教改十年後,家長懷念聯考?(上)

「變調」的「國中基本學力測驗」之荒誕與罪惡!

是的!老師。(四)

是的!老師。(三)

是的!老師。(二)

是的!老師。(一)

別禍害下一代!